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小孩子为什么会得自闭症

时间:2019-12-02 21:12:33  来源:  作者:admin

自闭症写作工具

黎明前的自闭症书写工具。杠杆

自闭症学生可以用课堂工具克服写作障碍。老师、学生和家长将会意识到他们真正的潜力。

打破自闭症学生的写作障碍是一项挑战。自闭症学生通常有认知或身体上的困难,这妨碍了传统写作。简单地拿着一支铅笔可能是一项复杂甚至痛苦的任务。最初,教育者在将书写工具付诸行动时会面临学生的反对,因为这需要自闭症学生学习新技能。一旦实施,任何写作策略都必须持续遵循,自闭症学生才能进步。对于自闭症学生来说,写作工具有时对学术成功是不可或缺的。

辅助技术工具当自闭症学生被发现有书写障碍(如运动障碍)时,辅助技术(AT)任何形式的增加、保持或改善功能能力和书写能力的设备或产品系统都会成为一种有效的工具。

丽莎·阿。这些工具让学生集中精力,释放他们表达和表达想法的潜力。

语音识别程序与文字处理器协同工作。一个学生对着电脑麦克风说话,他说的话在屏幕上以文本的形式出现。语音识别软件最适合口语能力高于写作能力的学生。节目包括《自然之龙》和《伊利斯滕》。

缩写扩展器程序与文字处理器结合使用,帮助学生创建并存储常用单词或短语,以备将来写作之用。缩写扩展器被证明对那些不仅写作困难而且击键能力较慢的学生有益。此外,对于一个在记笔记时试图集中注意力的学生来说,教师的速度可能是压倒一切的。教师笔记的副本让学生能够倾听并专注于口头陈述,同时突出教师笔记上的基本信息。

录音机的使用允许学生听课堂活动,然后以较慢的速度记笔记。

便携式键盘,如字母智能键盘或快速键盘,为学生在写作作业中提供了另一种发音方法。学生们将产生更完整的想法,最终形成初稿到最终稿。

图形组织者为学生提供了一个直观的工具,以一种简短的有组织的形式来表达想法、计划研究和头脑风暴。这个工具有助于预先构建书面作业,并激励自闭症学生写作业。组织者选项包括排序、故事和概念映射等。流行的选择包括灵感和绘图生成器以及可打印的工作表。

写作工具由于精细的运动技能或感觉统合失调导致身体写作困难的学生需要简单的写作工具。缩短的书写工具、加重的钢笔或铅笔、特殊的铅笔夹、荧光笔,或者在铅笔和手腕周围贴上一块支撑橡胶,可以提高书写能力和注意力。

更高技术的选择包括纸基计算机笔,它利用特殊的笔和纸同时记录音频,然后将音频链接到笔记。

参考有学习障碍的聪明孩子;里奇·温菲尔德、琳达·巴恩斯·罗宾逊、苏·珠宝商、贝蒂·罗夫曼·谢维茨;2006年阿斯伯格综合症绿洲指南;帕特里夏·罗曼诺夫斯基·巴什,芭芭拉·洛。科比;2001年了解运动障碍、多动症、自闭症和其他学习障碍儿童的运动技能:改善协调的指南;丽莎·阿。库尔茨;2007年《抽动秽语综合征、阿斯伯格综合征、注意缺陷多动障碍和强迫症世界参考指南》,供家长和专业人士参考。她的旅行和时尚照片已经在欧洲和美国展出。


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